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Analysen - TecDAX
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08.06.2012
Wirecard-Aktie: strukturelles Wachstum mit Zahlungsdiensten
Warburg Research
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www.optionsscheinecheck.de
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Hamburg (www.aktiencheck.de) - Jochen Reichert, Analyst von Warburg Research, stuft die Wirecard-Aktie (ISIN DE0007472060/ WKN 747206) nach wie vor mit dem Rating "halten" ein.
Wirecard sei einer der führenden unabhängigen Anbieter von elektronischen Zahlungs- und Risikomanagement-Lösungen und kartenbezogenen B2C-Produkten. Der Konzern betreue weltweit mehr als 12.000 Firmenkunden und erziele ein Transaktionsvolumen von mehr als 12 Mrd., was etwa 200 Mio. Einzeltransaktionen entspreche.
Die Schlüsselelemente der Strategie seien: Eine internetbasierte Plattform, die einfach mit der Website der Händler verbunden werden könne; die Plattform integriere intelligente Risikomanagementsysteme, Zahlungslösungen, Währungen und Bank-/Kreditkartendienstleistungen; ein dreidimensionaler Ansatz aus Technologie, Risikomanagement und Banking sowie ein auf prozentualen Gebühren und Transaktionsvolumen basierendes Geschäftsmodell
Das Wachstum basiere auf dem strukturellen Internetwachstum der E-Commerce- und digitalen Gütermärkte, B2C-Produkten und steigendem Outsourcing von Zahlungsdiensten. Außerdem könne Wirecard das Wachstum durch Akquisitionen optimieren. Werde ein Payment Serviceprovider oder ein Kundenportfolio übernommen, könne dadurch die Wertschöpfungskette des akquirierten Portfolios erweitert werden, indem für den Acquiring-Prozess (Kreditenkartenabwicklung auf Händlerseite) eine eigene interne Lösung installiert werde.
Die Wirecard-Aktie wird derzeit von den Analysten von Warburg Research weiterhin mit "halten" sowie einem unveränderten DCF-basierten Kursziel von EUR 15,50 bewertet. (Analysen vom 08.06.2011) (08.06.2012/ac/a/t) Offenlegung von möglichen Interessenskonflikten:
Das Wertpapierdienstleistungsunternehmen oder ein mit ihm verbundenes Unternehmen handeln regelmäßig in Aktien des analysierten Unternehmens. Weitere möglichen Interessenskonflikte können Sie auf der Site des Erstellers/ der Quelle der Analyse einsehen.
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